Garsioji patarlė sako: „Geriausi žodžiai yra tai, ko mažiau ir daugiau.“ Visada matome, kad maži, trumpi dalykai turi didelę ir didelę įtaką, skirtingai nei tie dideli, dideli dalykai. Jei pateksime į istorijų pasaulį, mes pastebėsite, kad novelių pasaulis yra labai didelis pasaulis, pilnas galvosūkių, idėjų ir pranešimų. konstruktyvus, taip pat pradininkai, kurie jį daug plėtojo.
Žinokite, trumpų vaikų pasakojimų egzistavimas tapo svarbiu visuomenės reikalavimu, nes tėvams reikia to, kas patenkintų jų vaikų aistrą žinioms ir malonumams, be abejo, tausodami savo laiką ir nešvaistydami didžiosios jo dalies pasakojimams ir pasakoms. .
Juha ir sultono istorija
Juha yra viena garsiausių arabų asmenybių, kurios arabų pavelde yra daug istorijų, kurias daugelis vadina „anekdotais“, kurios visada yra labai juokingos ir juokingos, personažas perimtas ir iš daugelio žinomų arabų asmenybių.
Sultonas sėdėdavo savo rūmuose, aprūpintuose visomis komforto priemonėmis, o jo dešinėje ir kairėje buvo paskirstyti jo palyda, padėjėjai ir ministrai, o jis sėdėjo tarp jų, nors ir nebuvo vienas iš jų, o eilinis. asmuo „Juha“, o sultonas jį mylėjo dėl jo lengvumo ir geros tarybos, ir dėl to, kad jis skleidžia humorą Visur, kur tik trypčioja.
Sultonui atėjo į galvą vienas iš pokštų, todėl jis nusprendė pajuokauti su Juha, todėl jam pasakė: „Ar gali, Juha, nusirengti visus drabužius, kol tapsi nuogas, išskyrus tuos, kurie dengia eilinį. dalis ir praleisti šią naktį, atsižvelgiant į šį itin šaltą orą.
Karalius ištarė šį žodį kaip pokštą, todėl nustebo, kad Joha išdidžiai stovėjo tarp žmonių rūmuose, sutiko su savo valdžios žodžiais ir pasakė: „Taip, aš galiu tai padaryti nesunkiai ir aš jums kai ką sakau. kitaip .. Tu pats pasirinksi dieną, kada aš tai padarysiu.
Visi, esantys vietoje, dūko, kai kurie stebėjosi, kiti juokėsi, o kiti sakė apie Juhą, kad jis yra išprotėjęs. Kalbant apie karalių, jis sutiko ir nusprendė drausminti šį Juhą ir pasirinkti jam labai šaltą dieną tomis dienomis, kai žmonės nemiega dėl stipraus šalčio, ir pažadėjo jam suteikti finansinį atlygį, puikų, jei tai praeis.
Ir atėjo diena, kurią pasirinko sultonas, ir jie susitarę nusprendė užkopti ant Juhos, kad praleistų naktį kalno viršūnėje, kartu su kai kuriais ištikimais karaliaus sargybiniais, ir tai atsitiko, kai jie pasiekė kalno viršūnę. , Juha nusivilko drabužius ir pradėjo drebėti nuo stipraus šalčio, o jo naktis prabėgo su viskuo. Nuo stipraus skausmo ir šalčio sultonas išsigando, kuris tikėjosi, kad Juha grįš negyvas arba nepabaigs. kad statymas.
Taigi Juha paklausė: „Ar matėte šalia savęs kokią nors šviesą, kai stovėjote nuogas ant šio kalno?“ Ir todėl jis nenusipelnė prizo, kurį turėjo gauti.
Juha tuo metu žinojo, kad į gudrumą ir apgaulę nebus atsakyta kitaip, kaip tuo pačiu, todėl nusprendė sultonui ir jo artimiesiems surengti didelę puotą savo namuose ir pakvietė į ją, o visi su džiaugsmu atsiliepė. , ir visą laiką Juha juokavo į kairę ir į dešinę be skaičiavimo, o pietų laikas praėjo, o Juha nedalyvavo. Jis vis eidavo jo patikrinti ir grįždavo, kol sultonas paklausė, kada bus maistas, ir jis atsakė, kad maistas dar neparuoštas valgyti, nes neprinokęs, o jis pridūrė, kad nežinantis, kada jis bus prinokęs.
Taigi sultonas nustebo juo ir tarė: „Ar tu tyčiojiesi iš mūsų, Juha? Kaip turi būti gaminamas maistas, kai aš jį taip aukštai pakabinau ant rąsto, kai ugnis apačioje! Taigi Juha pasinaudojo proga ir jam pasakė: „O kaip manai, kad mane sušildė ugnis toli nuo miesto galo?
Iš istorijos išmoktos pamokos:
- Kad vaikas žinotų žodžio „awrah“ reikšmę ir žinotų, kas yra „vyro awrah“, o kas yra „moters awrah“, ir gebėtų juos gerai atskirti.
- Poreikis jausti vargšus ir vargšus, kurie neturi drabužių ir antklodžių, kad apsaugotų nuo šalčio ir padėtų.
- Nereikėtų apgaudinėti kitų ir pasitelkti gudrybes bei gudrumą, kad tesėtų pažadus.
- Sultono požiūris turi būti perteiktas vaikui kaip neigiamas požiūris, nes tai gali būti, pavyzdžiui, smarki pašaipa ir bet kuriuo atveju yra smerktina, kaip ir Juhos požiūris, kuris yra suderintas už kiekvieno pokšto ir pokšto.
Samer ir Samir istorija
Iš pirmo žvilgsnio galvoji, kad jie dvyniai, bet tiesa yra kitokia.Jie ne dvyniai, bet labai artimi ir intymūs draugai, kurie myli vienas kitą. Abu augo vienas su kitu nuo pat pradžių. Kaimyniški santykiai, ir jie buvo to paties amžiaus, o kai reikėjo stoti į mokslus, įstojo į darželį.Kartu taip pat pradinėje ir vidurinėje mokykloje iki universiteto.
Ir jie gyveno santykinai toli nuo universiteto ir, norėdami jį pasiekti, turėjo eiti daug vingiuotų kelių, o šie vingiuoti keliai buvo pilni daugybės kliūčių, tokių kaip smėlis, pelkės ir kalvelės, į kurias jie kopė ir kt. Per šiuos ankstesnius metus jie bendradarbiavo vieni su kitais per visus šiuos dalykus.
Ir jie savo pasivaikščiojimo metu kalbėjosi dėl kai kurių akademinių reikalų, susijusių su chemija, ir išsiskyrė dėl tam tikro mokslinio klausimo vertinimo, todėl kiekvienas iš jų turėjo priešingą nuomonę apie kitą, o jūs žinote, Samer buvo stipresnis nei Samiras, tuo tarpu Samiras buvo įmantresnis ir protingesnis; Todėl Samer nusprendė pasinaudoti savo galia primesti Samirui savo nuomonę ir padaryti teisingą savo nuomonę jėga. Taip jis smogė Samirui į veidą, kuris buvo sukrėstas šio smūgio. Ne todėl, kad jį skaudino, o todėl, kad tai atėjo iš jo geriausio draugo, iš kurio jis niekada to nesitikėjo.
Samiras atsisakė grąžinti šį smūgį ir jam užteko tik to, kad jis pagriebė akmenį ir nupiešė jį ant smėlio šalia savęs. žodžiai, kuriais jis pasakė: „Šiandien mano geriausias draugas trenkė man į veidą“, ir jie tęsė kelionę tylėdami; Kiekvieno iš jų krūtinėje daug jausmų, Samer gailisi dėl to, ką padarė, tačiau pasididžiavimas neleidžia atsiprašyti, o Samiras jaučia šoką ir liūdesį dėl to, ką jam padarė jo draugas.
Iki tol, kol atėjo laikas pereiti upę, ir jie kirsdavo ją vienas kito padedami, tačiau šį kartą Sameris arogantiškai ieškojo Samiro pagalbos ir dėl to krito ir ruošėsi nuskęsti. Samiras, kuris puikiai mokėjo plaukti, sugebėjo jį išgelbėti tik iš karto, ir jie žiūrėjo vienas į kitą su priekaištais, tada Samer nuėjo, paėmė akmenį ir šį kartą išraižė jį ant kito akmens ir parašė: „Šiandien mano brangus draugas išgelbėjo mane. gyvenimą.“ Nuo tos akimirkos jie susitaikė.
O jei norėjai sužinoti visą likusį jų gyvenimą, jų tarpusavio santykiai sustiprėjo, ir kiekvienas iš jų susituokė, o žmonos taip pat tapo draugais, kaip ir jų vaikai tapo tokiais.. Kaip žinia, meilė ir meilė taip pat paveldi meilę ir meilę.
Iš istorijos išmoktos pamokos:
- Pasiuntinio hadite (telaimina jį Dievas ir duok jam ramybę) jis sako, kad veidmainio ženklas yra trys iš jų.
- Jūs neturėtumėte būti pernelyg arogantiškas, kad pripažintumėte klaidą.
- Nuomonė neturėtų būti primesta jėga; Tačiau argumentais ir psichikos įrodymais.
- Vaikas turi žinoti daug kur vykstantį ugdymo proceso sunkumą ir tai, kad yra daug žmonių, kurie rizikuoja ir deda dvigubas pastangas, kad pasiektų mokyklą, žinotų savo vertę ir siektų pagerinti aplinkinių sąlygas. ateitis.
- Visada reikia atleisti ir atleisti.
- Neskaudinkite kitų sakydami, darydami ar net žiūrėdami.
- Tikra draugystė yra nepakeičiama.
Istorija apie žuvį ir gyvatę
Tai buvo labai nuostabi žuvis, viena gražiausių ir patraukliausių žuvų, visada žaisdavo su kitomis žuvimis jūros dugne, bet smalsumas netrukdė jai išeiti plaukti arti vandens paviršiaus. ir visada matydavo gyvatę, kuri atrodė liūdna arba apsimetė, bet tai buvo Visais atvejais ji buvo pasibaisėjusi jo išvaizdos, o jis buvo toks liūdnas, todėl ji nusprendė nueiti pas jį paklausti, kas su juo negerai.
Ji jam pasakė: „Kas tau negerai? Kodėl tau liūdna?“, – su ašaromis iš akių atsakė: „Aš vienas.. Visi nuo manęs toli ir nemėgsta prie manęs artintis.. Kaip žinia, aš esu gyvatė ir pavojinga jiems. .
Žuvis dėl to pasijuto labai blogai ir nusprendė padėti ir palaikyti šią vargšę gyvatę, ji susidraugavo su juo ir vaikščiojo su juo, kur jis sėdėjo jai ant nugaros ir ji vis plaukė šalia paviršiaus, nes, žinoma, jis negalėjo nerti žemyn. po vandeniu.
Dėl to tarp jos ir šios gyvatės užsimezgė tvirta draugystė, o jos draugai tai žinojo ir įspėjo ją apie tą gyvatę dėl ankstesnių žinių apie ją ir jos piktų veiksmų, o jie pasakė jai, kad jis tai daro dėl konkrečios priežasties ir galbūt jis norėjo ją sugauti, bet ji netikėjo tuo, ką jie pasakė ir toliau darė, kaip ir anksčiau.
Vėliau žuvis pastebėjo, kad gyvatė visada pasinaudoja galimybe atsigulusi ant nugaros ir įkando viena kitai.Jai dėl to labai skaudėjo ir prašė nutraukti savo veiksmus, tačiau šis apsimetė, kad juokauja ir juokėsi ir pasakė jai, kad jo pokštas buvo šiek tiek sunkus.
Kol atėjo diena ir gyvatė stipriu įkandimu vienas kitą įkando, dėl to iš jos bėgo kraujas, ir ji pajuto dilgčiojimą ir stiprų skausmą.Pradžia jį drausminti.
Taigi ji, kaip įprasta, nusivedė jį į ekskursiją ir staiga nusileido žemyn ir nėrė, todėl gyvatė nustebo ir nežinojo, ką daryti, ir stebuklingai išlindo iš vandens gelmių, o jis jai paklausė: „Ar tu beprotis? kas pas tave? Žinai, aš negaliu eiti po vandeniu“, – juokdamasi atsakė ji. Po to ji jam pasakė, kad atrado jo triuką ir blogus ketinimus, ir nuo tos dienos su juo daugiau nekalbėjo ir grįžo žaisti su draugais.
Iš istorijos išmoktos pamokos:
- Turime atidžiai rinktis draugus.
- Poreikis likti atokiai nuo blogo draugo.
- Geras draugas tave tempia aukštyn, blogas – žemyn.
- Vaiko dėmesys turi būti atkreiptas į išnaudojimo idėją, su kuria jis gali susidurti, o mes galime turėti omenyje būtent seksualinio išnaudojimo idėją, su kuria susiduria daugelis vaikų.
- Poreikis įsiklausyti į kitų patarimus ir nebūti arogantiškas.
- Mes nepasitikime niekuo, nebent patyrę ir išbandę svarbiose situacijose.
- Vaikas turi būti mokomas, kaip gerai pasirinkti draugus ir kaip atskirti savo viešųjų ryšių ratą, labai artimus santykius ir uždraustą ratą, kurie yra blogi ir blogi, su kuriais jis neturėtų maišytis.
Istorija apie skruzdėlę ir balandį
Kažkur buvo skruzdėlė ir ši skruzdė vaikščiojo su savo spiečiumi (draugų ir kitų skruzdžių giminaičių būrys), o jos ėjo tam, kad iš daugelio vietų į namus parsineštų maisto.
Mūsų draugė, ši skruzdė, vaikščiojo su jais, kol iš tolo pamatė didelį gabalėlį maisto, todėl ji pasidarė godi ir troško paimti šį gabalėlį viena ir, likusiems nežinant, jį vogčiomis pajudinti, o jis pasklido tarp jų be jų. pastebėjęs ir pasinaudojo sparčiuoju keliu, kol pasiekė maisto vietą, atrado, kad Ji pasimetė atgal, todėl nežino, kaip grįžti.
Ji kelis kartus bandė grįžti į pulką ar net į namus, kol pavargo, išseko ir labai ištroško, bet nesėkmingai.Jos laimei, pro ją praskrido mažas paukštelis, kuris pastebėjo, kad ten buvo kažkas keisto skruzdėlėje, kuri atrodė sunerimusi, todėl ji nuleido sparnus žemyn ir kalbėjo su skruzdėle.
Ji jai pasakė: „Kas tau negerai, skruzdėlė? Kodėl tau liūdna?“ Skruzdė išsekusi ir pavargusi atsakė: „Aš taip pasiklydęs, kad nežinau, kaip grįžti, ir labai ištroškęs“.
Skruzdėlė jai labai padėkojo ir jojo ant nugaros, o balandis trumpai skraidė, kol pasiekė vandens srovę, todėl skruzdėlė nusileido atsigerti, tada vis klausinėjo apie savo vietos aprašymus ir spiečius, iš kurio jis pasiklydo, o skruzdėlė jas nuolat apibūdindavo, maistą, kurį jos nešiojasi, skaičių ir išskirtines vietas, šalia kurių vaikščiojo.
Balandė skraidė daugiau nei valandą, taip pat pavargo ieškoti šios pasiklydusios skruzdėlių būrio, tačiau mėgo padėti kitiems ir dėl to dėjo visas pastangas, todėl tęsė paieškas, kol galiausiai sugebėjo Surask juos ir saugiai atnešė skruzdėlę į savo būrį ir jie visi jai padėkojo Labai ačiū ir balandis dingo.
Vieną dieną skruzdėlė pamatė iš mašinos išlipantį medžiotoją su medžiokliniu šautuvu, todėl jį pamačiusi kiek panikavo, bet prisiminė, kad medžiotojams nerūpi skruzdėlės, o jiems labiau rūpi žvėrys ir paukščiai. , ir čia jai kilo mintis, kad balandžiui gali iškilti pavojus, todėl ji pasakė visiems savo draugams, kurie būriavosi Skruzdėlės, o aš jas paėmiau ir nuskubėjau ieškoti balandėlio, kad įspėčiau ir dingtų iš žvilgsnis, kad medžiotojas jo nesumedžiotų.
Ir jie ėjo ieškoti visur, kol pamatė iš toli, ir, deja, medžiotojas užsitaisė ginklą ir ruošėsi jį užbaigti, todėl skruzdėlių grupė padarė skubų ir organizuotą planą, grupelėmis įsiskverbdavo į jo batus ir drabužius, kad įgeltų ir atitrauktų jį nuo balandžio medžioklės, ir jie tai darė labai sumaniai ir tvarkingai, ir sugebėjo Jis privertė medžiotojo šūvį nuvilti ir nepataikyti į balandį, nes jie taip pat sugebėjo priversti jį išeiti iš šios vietos, pilnos skruzdėlių.
Balandė labai padėkojo skruzdėlių būriui ir sužinojo, kad tai, ką ji padarė prieš kelias dienas, dabar jai buvo grąžinta ir, nepaisant mažo dydžio, jos išgelbėjo jos gyvybę nuo tikros mirties.
Išmoktos pamokos:
- Turėtumėte pasiūlyti pagalbą tiems, kuriems, jūsų nuomone, reikia.
- Paslauga, kurią kažkam padarote, nepraeina su vėju, bet išlieka, ir jūs gaunate jo atlygį tiek šiame, tiek anapusiniame pasaulyje, tiek abu.
- Turite padaryti viską, ką galite, kad padėtumėte kitiems, ir tai yra viena iš gerųjų savybių, kurią turėtų turėti kiekvienas žmogus ir kiekvienas tikintysis.
- Vaidmenų organizavimas ir paskirstymas yra labai svarbus bet kokio verslo sėkmei, nesvarbu, ar jis mažas, ar didelis.
- Vaikai turėtų žinoti sistemą, kuri išskiria skruzdėles sprendžiant įvairius gyvenimo klausimus, taip pat bendradarbiavimą, kurio jos siekia kiekviename dideliame ir mažame dalyke, kad jis galėtų tą patį pritaikyti savo gyvenime.
- Nenuvertinkite žmogaus pastangų ar gebėjimų dėl jo jauno amžiaus ar dydžio, nes kiekvienas visada sugeba jus nustebinti puikiais darbais.
Juodosios anties istorija
Ežero pašonėje guli graži ir didelė balta antis, gulinti ant kiaušinių ir laukianti, kol jie išsiris, kad galėtų išvesti pas ją savo vaikus, ji kasdien žiūri į juos su viltimi ir aistra, o dieną išsirito pirmasis kiaušinis ir ji skrido su juo ir buvo labai juo patenkinta, ir taip toliau ir tt, o nuostaba buvo kai išsirito paskutinis kiaušinis, aš nustebau. Antis yra tai, kad jos viduje yra antis, kuri yra keista. forma ir bruožai iš savo bendraamžių ir nuo savęs, be to, juoda spalva, kuri dar labiau padidino jos keistumą.
Kai antys šiek tiek paaugo, ančių motina nusprendė jas visas nuvesti prie to ežero, kad išmokytų plaukimo ir plaukimo principų ir pagrindų, nes labai greitai jos turi būti tarp įgudusių plaukikų, kad galėtų žaisti. atnešti maisto ir klajoti po vietą.
Pirmose plaukimo pamokose mažieji ančiukai rodė teigiamus rezultatus, išskyrus šią keistą spalvos ir formos ančiuką, kuri atrodė, kad ji negali prisitaikyti prie vietos ir nerodė jokių ženklų, kad mokės plaukti. kad ji ja pasitiki ir kad vieną dieną jai pasiseks tai, ką moka.
Netrukus juodoji antis įrodė, kad jai visiškai nesiseks plaukti, ir visos toje vietoje esančios antys ją vadino juodąja antis ne tik dėl savo spalvos, bet dėl to, kad ji neprimena net savo įgimtomis savybėmis, pvz. Pvz., mokėjimas plaukti, o antis negalėjo susitaikyti su šiuo reikalu.Tačiau nėra jokios gudrybės, taigi, ką ji turi daryti!
Ir vieną dieną pamačiau daug kitų ančių, kurios gyveno šalia jos, ir jos pastebėjo jos didžiulį liūdesį, todėl jos paklausė, kas su ja negerai, o ji papasakojo apie savo neišsprendžiamą problemą, todėl viena iš jų atsistojo ir pažadėjo, kad ji išmokytų ją plaukti kitais būdais, o tiesa ta, kad ši antis nuostabiai pasistengė mokydama kitą. Kitai nepavyko, ir tai nebuvo jos kaltė.
Svarbu tai, kad juodoji antis buvo labai nusivylusi šiuo reikalu ir nusprendė pamiršti, kad ji tikėjo, kad gali neturėti talento, todėl buvo įpratusi lipti į kalną ir ten vaikščioti, kad praleistų laiką.
Deja, šią dieną jai pūtė stiprūs vėjai, nešė ją kaip naštą ir privertė eiti toli, kol ji susidūrė su dviem dalykais: arba griūti, arba skristi, ir ji pati nustebo, kad gali skristi. galėjo išsigelbėti ir nusileisti į medžio viršūnę, o jei tai būtų viena iš kitų ančių, ji būtų žuvusi byloje iš tokio didelio aukščio.
Ir aš pastebėjau, kad ant vienos iš medžio šakų yra panašus paukštis, todėl kalbėjausi su jais ir papasakojau apie jos problemą, o jie pažadėjo jai, kad padės išmokti skraidyti. ir kad ji mokėjo skraidyti, bet jai trūko tik mokymosi, o po kelių dienų mokymosi ir didelių pastangų ši antis skraidė danguje, o jos bendraamžiai buvo antys. Jie žiūri į tai iš apačios ir negali. tas pats.
Išmoktos pamokos:
- Visada turėtume būti pozityvūs ir palaikyti tuos, kurie nusipelno palaikymo, nesvarbu, ar ši parama yra jūsų veikla, pinigai, kuriuos mokate, ar net jūsų pasakytas žodis, nes jūsų teikiama parama gali pakeisti žmogaus gyvenimą.
- Nesėkmė yra tik kelio į sėkmę pradžia.
- Gyvenimas yra kitoks, kaip ir gyvenimas yra labai didelis ir platus, ir mes neturėtume primesti žmonėms tam tikro dalyko, tarsi jis būtų visatos centras, nes kiekvienas turi savo talentus ir sugebėjimus, kuriuos jis atrado ar atras.
- Jei radote žmogų, kuris nepažįsta savo kelio ir nežino jo gebėjimų bei gabumų, neatkalbėkite jo ir neatkalbėkite, o padėkite jam įveikti sunkumus, atrasti save ir padėti jam, nes tai jūsų pareiga savo atžvilgiu. bendražmogus.
- Yra daug žmonių, kurie gyvena šį gyvenimą ir vis dar tiki, kad yra nenaudingi ar neturi gabumų, ir tai yra didelė klaida.Tikiuosi, kad tokių trumpų pasakojimų prieš miegą skaitymas kaip ši istorija padės pakeisti jų įsitikinimus.
Istorija apie gudrią lapę ir sumanųjį gaidį
Gaidys gyvena ūkyje su daugybe skirtingų gyvūnų, ir tiesa ta, kad jie visi jį myli, vertina ir gerbia, be to, be abejo, labai myli jo mielą, gražų balsą, kurį jis visur dainuoja, todėl jie myli jį dar labiau.
Vieną vakarą gaidys mėgo linksmai praleisti vakarą su likusiais ūkio gyvuliais, todėl jis dainuodavo savo mielu balsu, o gyvuliai šoko ir taip išbūdavo iki vėlyvo vakaro, kol jų balsai pasiekdavo lapė, kuri gyveno už fermos ir ilgą laiką bandė joje tykoti. Jie gyvena ir jis nusprendžia, kad turi žaisti savo žaidimus.
Antros dienos rytą jis atėjo iš už fermos sienų paskambinti gaidžiui ir pasakyti jam: „O gaideli! Ateik, nesijaudink, aš noriu tau pasakyti kai ką svarbaus.“ Gaidys įtariai priėjo prie jo, tada paklausė: „Ko tu nori? Lapė gudriai ir gudriai atsakė: „Vakar dainuodama išgirdau tavo gražų balsą, ir tiesa ta, kad jis mane sužavėjo. Tavo balsas gražus“.
Gaidys kurį laiką tylėjo, bet visada mėgo sulaukti komplimentų, ypač dėl balso klausimo.Taip ir taip nuėjo pas lapę ir padėkojo.Lapė kurį laiką pažiūrėjo į jį ir tada prabilo. vėl ir paklausė: „Ar galiu paprašyti padainuoti man dainą? Gaidys su malonumu ir lengvai sutiko ir vėl pradėjo giedoti, o jį supantys gyvūnai stebisi tuo, kas vyksta, tačiau jie labiau atsigręžė į gaidžio giedojimo garsą, kuris jiems patiko.
O kai tik gaidys baigdavo giesmę, lapė gudriai ir gudriai, apsimesdama, kad jį paveikė jo balsas, prašydavo padainuoti naują, ir šis reikalas tęsėsi tol, kol gaidys baigdavo dešimt giesmių.
Tada lapė jo paprašė keisto prašymo – palikti fermą, pasivaikščioti su juo po laukus ir toliau dainuoti.
Taigi jis kurį laiką tylėjo ir jam pasakė: „Na, palauk.“ Jis bėgo atgal, kol perjojo aukščiausią fermos tašką ir pasakė jam: „Kaip manai, kad tu ir aš ir mūsų draugas šuo išeina? Matau, kad jis čia vaikšto arti mūsų.“ Lapė nesusivaldė. Jis pabėgo su oda nuo šuns, kuris jį nužudys, bet tiesa ta, kad gaidys suprato apgaulę ir norėjo išbandyti ketinimų, todėl jis padarė šį triuką.
Išmoktos pamokos:
- Mieli pokalbiai gali turėti daug piktų kėslų, todėl būkite atsargūs.
- Neišeik su nepažįstamu žmogumi.
- Nebūk šalia žmogaus, kuris, tavo manymu, yra klastingas.
- Neleiskite, kad meilė glostytų jus apgaulės grobiu.
Istorija apie gaujos lyderį
Mamdouh, tas vaikas, kuris auga iki beveik jaunuolio, jis su mama gyvena vieni po to, kai tėtis seniai mirė ir paliko jį vieną. Mama davė įžadą, kad turi jį auklėti geromis manieromis ir gerai moralės, ir ji tikėjo, kad tai darydama būtų išsaugojusi pasitikėjimą. Ji viena nešė sunkią naštą, kurią jos vyras paliko jai vienai, o tiesa ta, kad Mamdouhas buvo toks auklėjamas, nes yra disciplinuotas ir įsipareigojęs asmuo.
Mamdouhas nusprendė, kad turi dirbti, kad padėtų savo motinai, o kadangi jis tapo vyru, turėjo dirbti ir prisiimti atsakomybę, jis ir jo motina nukreipė žvilgsnius tiesiai į savo dėdę, kuris buvo prekybininkas, ir kadangi prekyba buvo susijusi su dideliu pelnu. ir gausų pragyvenimo šaltinį, jie tuo džiaugėsi.
Iš tiesų, jo dėdė sutiko, ir Mamdouhas išvyko į pirmąją komercinę kelionę su savo dėde jūroje laive, kad atgabentų prekių, o kitas parduotų, tačiau jam nepasisekė dėl to, kad laivu jis plaukė su savo dėde ir kai kuriuos kitus pirklius užpuolė piratai ir jiems pavyko jį užgrobti, jie pavogė viską, kas jame yra, ir atėmė iš šių pirklių visą vertingą turtą, žinoma, pinigus ir prekes.
Vienas iš šių piratų sumenkino Mamdouh amžių, todėl nusprendė šiek tiek su juo pasimaišyti ir jam pasakė: „Vaikeli, ar nešiojiesi su savimi pinigų? Tačiau jį nustebino mažas berniukas, kuris drąsiai pasakė: „Taip, aš turiu keturiasdešimt dinarų.“ Vos išgirdęs šį atsakymą, jis vos neprapliupo juoktis. Jis net pakvietė kai kuriuos kolegas prie jo pajuokauti, ką jis padarė. mintis buvo šio idioto vaiko naivumas.
Piratai vėl jo klausė, o jis pasitikėdamas jiems atsakė tuo pačiu atsakymu, ir jie atkakliai tęsė šį reikalą, todėl nusprendė parodyti šį vaiką savo vyresniam lyderiui, ir jie padarė, ir piratas sustojo jo paklausti, o Mamdouh. atsakė tuo pačiu atsakymu, o vadovas paprašė ištraukti šiuos pinigus iš kišenės, todėl jis juos išsiėmė, todėl vadovas toliau juokėsi ir klausė jo priežasties.Tai daro ir sako, kad ji laikoma idiote.
Berniukas su arogancija ir pasitikėjimu jam pasakė: "Sąžiningumas nėra kvailystė. Pažadėjau mamai ir sau, kad nemeluosiu, o pažadą tik ištesėsiu. berniuko žodžiais, kol šitas atšiauraus veido lyderis jam pasakė: „Žinai! Kiekvieną dieną aš išduodu Dievo sandorą, kiekvieną dieną vagiu, o šią akimirką taip pat išduodu Dievo sandorą ir, Dieve, negrįšiu prie to, kas uždrausta, net jei kardas bus uždėtas man ant kaklo.
Šis lyderis paskelbė apie savo atgailą po to, kai berniuko žodžiai jį paveikė, o jis grąžino pinigus ir prekes jų žmonėms ir paliko juos nesužalotus, nes tai, ką pasakė Mamdouh, paveikė jo širdį ir priminė jam Dievo teisę į jį ir Dievo draudimus, kuriuos jis pažeidė. ir žmonių pinigus, kuriuos jis pavogė.
Dienos apsivertė, Mamdouh užaugo ir tapo puikiu prekeiviu, o vieną penktadienį laivas, kuriuo jis keliavo, prisišvartavo viename iš gretimų miestų, ir jis nusprendė eiti šiek tiek prekiauti, tada atlikti penktadienio maldą ir palikti šią iki kelionės tikslo, kol įėjo ir pamokslininkas pradėjo pamokslą, jis pastebėjo, kad turi jam pažįstamą formą, bet negalėjo atpažinti.
Jis vis bandė atpažinti šį veidą, kol baigėsi malda ir pastebėjo, kad pamokslininkas atsigręžė į jį, pasveikino jį ir jam pasakė: „Sveiki atvykę, Rojaus ambasadoriau.“ Mamdouh prisiminė jį iš jo balso ir sušuko: „ Tu esi piratų vadas.“ Vyras nusijuokė ir jam pasakė: „Te atleidžia man Dievas.“ Kas tai?
Išmoktos pamokos:
- Tėvai turėtų mokyti savo tėvus geros moralės ir gerų savybių, o jų atsakomybė neturėtų apsiriboti vien pinigų ir drabužių parūpinimu.
- Turėtumėte žinoti, kad tai, ką darote iš gerų ir gerų darbų, veikia kitus ir verčia juos daryti taip pat, kaip jūs.
- Kol esi gyvas, galimybė atgailauti nesibaigė.
- Yra gerai žinoma išmintis, kuri sako, kad sąžiningumas yra saugus, o melas yra bedugnė.
- Jei padedi žmogui įveikti gyvenimo išbandymus ir dėl to jis yra doras žmogus, reikalaujantis gerų darbų ir dosnios moralės, tada tau bus atlyginta ir už jį bus atlyginta, ir tai yra didžiausias žmogaus atlygis. gali gauti.
Masry tiki, kad parašytų vaikiškų istorijų buvimas turi didelę teigiamą įtaką mūsų brangių vaikų sieloms, todėl esame pasiruošę priimti Jūsų prašymus parašyti trumpas, ilgas ir tikslingas įvairaus pobūdžio istorijas vaikams. Taip pat laukiame Jūsų nuomonės ir komentarus apie šias istorijas, kurias pristatome svetainėje. Visa tai daroma per straipsnio komentarus.
